Ticijana Benčić

Lektira-tehnike pripovijedanja (monolog, dijalog, pripovijedanje u trećoj osobi).

Gotov materijal

Starac i more, digitalni strip

tehnike-pripovijedan

Ana Škaro

Metodom procesne drame učenici 1., 2. i 4. razreda osnovne škole u kombiniranom razrednom odjelu usvajaju pisanje velikog početnog slova. Priprema je pisana za blok-sat u trajanju od 90 minuta.

''Greškolovci''

Marija Jurić

Sretni princ, lektira

sretni-princ

Neva Strizrep

M. Matišec, Strah u Ulici lipa

lektira

Tina Horvat

Nikolaj Vasiljevič Gogolj, Kabanica (prezentacija)

nikolaj-vasiljevic-g

Melita Horvatek Forjan

Međunarodni dan bijelog štapa
Međunarodni dan bijelog štapa, obilježava se svake godine 15. listopada, a posvećen je našim slijepim i slabovidnim sugrađanima. To je podsjetnik na važnost osiguranja pristupačnosti i potpunog uključivanja osoba s invaliditetom u zajednicu.
Tijekom analize filma Koje su boje oblaci? učenike se usmjerava na pojedine članke Konvencije o pravima djece koji se odnose na ostvarivanje dječjih prava i podršku djeci s teškoćama u razvoju. Učenike se potiče na uvažavanje ljudskih prava i njihovu primjenu u svakodnevnom životu.
Nakon motivacije slijedi projekcija i analiza filma prema pitanjima iz prezentacije.

Međunarodni dan bijelog štapa

dan-bijelog-stapa

Zorana Duplančić

Priprema je vezana uz ishod HJ A.5.6 Učenik uočava jezičnu raznolikost hrvatskoga jezika u užem i širem okružju. Cilj ovog nastavnog materijala je usvajanje osnovnih obilježja izvornoga kaštelanskoga govora koji se sve manje koristi u Kaštelima. Razlozi za to su brojni: doseljavanje nečakavskog (štokavskog) stanovništva iz unutrašnjosti  utjecaj medija i standardnoga jezika. Današnji kaštelanski mjesni govor razlikuje se od izvornoga koji je na pragu izumiranja  stoga sam u naslovu dodala pridjev izvorni. U prilogu je i pjesma kaštelanskoga pjesnika Miroslava Luketina Sarajčeva napisana na izvornom mjesnom govoru. Učenici će kroz čitanje s razumijevanjem pjesme ostvariti i ishod HJ B.5.1. Učenik obrazlaže doživljaj književnoga teksta  objašnjava uočene ideje povezujući tekst sa svijetom oko sebe.

Čakavsko narječje - Kaštelanski izvor mjesni govor

Lidija Novosel

Nastavna priprema obrađuje nastavnu cjelinu Javni govor u drugom razredu srednje škole. Opisuje korake u izradi nacrta govora: formuliranje i odabir teze (središnje tvrdnje) govora, pronalaženje argumentacije za govor, određivanje stajališta s kojih će se braniti zadana teza, pobijanje protuargumenta, pronalaženje autoriteta i citata kojima će se potkrijepiti teza govora (ethos govora), raspodjela zadanih sastavnica u nacrt govora, pisanje uvod i zaključka govora. Oblik sata je radionica (rad u matičnim i ekspertnim skupinama). Nastavna priprema planirana je za dva školska sata (blok-sat).

Nastavnička priprema

Izrada nacrta javnoga govora

nacrt-javnoga-govora

Andreja Marković

Obrazovni sadržaj: Radionice uz Dane Rudolfa Strohala

Igre s glagoljicom

Martina Lovrić




Kviz je namijenjen učiteljima i učenicima sedmog razreda kako bi provjerili svoje znanje i razumijevanje pročitanog djela. 

Hrvatski jezik